Il n'est pas facile d'entrer dans le sentiment subjectif de sécurité que peut ressentir un enfant. Nous, parents, pouvons penser que le domicile familial, la cour de récréation, les vacances chez l'oncle et la tante ou chez les grands-parents, voire une famille d'accueil sont des lieux où notre enfant est en sécurité. Si on ne sonde pas chez son propre enfant, ce qui lui donne vraiment un sentiment de sécurité, on peut maintenir une distorsion entre sentiment de sécurité des parents et sécurité réellement ressentie par l'enfant. Vous n'êtes effectivement pas dans le même état de vigilance dans votre village que dans un aéroport! Pourquoi ?

Pour vous aider sur ce point, voici quelques propositions, que vous pourrez utiliser avec votre enfant, pour mieux connaître ce qui, chez lui, développe un sentiment de sécurité:

• Je me sens en sécurité dans la cour de l'école, car je suis entouré d'une quantité d'autres élèves.
• Je me sens en sécurité sur le chemin de l'école, parce que je rentre toujours avec un/une camarade de classe.
• Je me sens en sécurité seul(e) à la maison, parce que je sais toujours où atteindre l'un ou l'autre de mes parents en cas de besoin.
• Je me sens en sécurité chez les grands- parents ou chez l'oncle et la tante, parce que je sais que vous m'écoutez si j'ai des problèmes et que vous m'avez appris mes droits, notamment celui de dire NON.
• Je ne me sens pas en sécurité seul(e) à la maison, avec tous ces cambriolages… Alors je traîne sur le chemin de l'école.
• Je ne me sens pas en sécurité sur le chemin de l'école, car je dois parcourir un long bout de chemin seul.
• Je ne me sens pas en sécurité dans la cour de l'école, car avec tous ces articles, dans la presse, sur le racket et la violence à l'école, je ne sais plus à qui faire confiance…
• Etc...

Lorsque vous pensez avoir cerné les conditions pour développer un sentiment de sécurité dans les différents milieux où évolue votre enfant, à vous de développer les stratégies pour qu'elles soient réalisées (aide d'un voisin, d'une autre maman, des maîtres, du téléphone mobile…et de beaucoup de dialogue).

Mais n'oubliez pas qu'une situation n'est jamais acquise définitivement : Votre enfant grandit, rencontre de nouvelles sollicitations ; il a de nouvelles curiosités. En maintenant le dialogue et en adaptant les solutions aux situations tant que faire se peut, vous montrez à votre enfant qu'il a sa place dans la famille, autant que vous, que vous êtes conscients qu'il grandit, et contribuez ainsi à ce qu'il se sente en sécurité.